Mes dernières publications datent un peu ... et pourtant nous ne sommes pas restés sans rien faire ! 

Vite , un petit article !!

aujourd'hui , je vais vous parler de l'activité pâte à modeler que nous avons réalisée.. en début de mois si mes souvenirs sont exacts !

Il ne s'agit pas de vraie pâte à modeler , mais d'une recette maison , pas de souci pour trouver, elles pullulent sur le net . Mon exigence en la matière  est qu'il s'agisse d'une pâte fabriquée avec des produits non toxiques, malgré une surveillance attentive , les petits ont très vite faits de mettre à la bouche et d'ingérer tout nouveau materiel mis à leur disposition ; pour les premières experiences, on oublie donc les jolie pâtes à modeler colorées, voire parfumées ???? ( mais à quoi pensent les fabricants de jouets !!!) et on privilégie le fait maison , certes moins joli ( je ne mets même pas de colorant alimentaire) , mais nettement moins dangereux 

La pâte se prépare avant l'arrivée des enfants ( en tout cas pour les pâtes qui cuisent ) , afin de laisser le temps necessaire au refroidissement  ( et au trempage de la casserole avant lavage !!)

Sur la dernière photo , la pâte est prête à l'emploi , et elle refroidit tranquillement dans un bol

Les petits bouts ont donc testé pour la première fois ( chez nounou , en tout cas) cette nouvelle activité . Là encore, s'agissant d'une nouveauté , le but est que les enfants découvrent cette matière , qu'ils l'explorent comme ils le souhaitent ( mais sans mettre à la bouche !!), qu'ils triturent , malaxent , coupent, emiettent ... bref, le but est purement sensoriel , pas vraiment artistique !!

Juliette s'est lancée dans l'aventure , en tentant d'entrée de jeu la mise en bouche , forcément directement accompagnée d'un "recrachage" en règle , et de pleurs face à cette deception. Du coup , la mise en place de l'activité a été un peu plus difficile  , mais Juliette a finalement decidé de tester , d'abord prudemment ,

puis à pleines mains 

Elle me fera comprendre  qu'elle veut ,comme les copains , des boules à aplatir , à émietter , et pour y laisser ses empreintes  

Elle aura au final pris plaisir à cette activité ,mais ne cherchera pas à la continuer , la découverte suffit !!

Sasha ne va pas tenter de mettre à la bouche , il va d'abord observer  ce " truc" que j'ai mis devant lui , puis le prendra progressivement en main . Pour lui , le plus amusant sera d'emietter la boule , et d'en faire des multitudes de petites miettes ... mais toujoursavec une seule main ! ( ne me demandez pas pourquoi )

il y passera pas mal de temps , et restera finalement concentré sur son objectif de decouverte 

Quant à Laura , du haut de son statut de grande , elle en avait dejà fait , et est très à l'aise avec la texture , elle a visiblement envie de passer à une decouverte un peu plus elaborée ,je lui montre comment faire les boules et les boudins , et elle me demande d'en refaire encore et encore , sans doute pour mieux voir , et comprendre cette technique , elle n'oublie pas d'emietter , et de " couper" les boudins ( je lui ai donné un petit couteau en plastique d'une dinette - et differents instruments pour faire des marques et de empreints, mais ça ne l'interesse pas pour le moment- ) , cette activité est si interessante  qu'elle finit par confisquer directement le bol qui contient la pâte !